Los nuevos especialistas podrán desarrollar proyectos de integración tecnológica dentro de la educación Santo Domingo.- El Ministerio de Educación (MINERD), a través del Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam) y el apoyo técnico de la Universidad Abierta para Adultos (UAPA), concluyó este martes 04 de agosto la Especialidad en Informática Orientada a la Enseñanza beneficiando a 64 docentes del Nivel Secundario de distintas provincias del país. El acto de cierre celebrado de manera virtual, a través de la plataforma Zoom, estuvo presidido por la Dra. Marcelina Piña, coordinadora de Postgrado del Inafocam. Piña expresó la satisfacción de la institución que representa al poder entregar al sistema educativo dominicano los nuevos especialistas en Informática, “ya que pensar en educar hoy y no pensar en la informática es estar desfasado y descontextualizado”. “En un momento como el actual se impone la innovación, la creación de nuevas estrategias educativas y reinventar aquellas que ayer era la solución de los problemas del aula. Necesitamos que ustedes en sus espacios de enseñanza aporten a cada estudiante nuevas herramientas desde la informática para que puedan aprender aun en momentos difíciles como los que vive el mundo hoy”, concluyó Piña. De su lado Magdalena Cruz, Vicerrectora de Investigación, Tecnología y Postgrado de la UAPA, agradeció al Inafocam por confiar en dicha universidad para llevar a cabo el programa de posgrado y hacer posible que decenas de nuevos especialistas en el área de la informática estén al servicio del sistema educativo dominicano para impregnar calidad al proceso de formación. Cruz aprovechó la ocasión para recordarles a los nuevos especialistas que el mundo actual demanda de ellos una nueva actitud, un nuevo comportamiento para transferir los conocimientos a sus estudiantes. “Esperamos que el programa haya satisfecho cada una de sus competencias y sobretodo que ustedes estén convencidos de que los conocimientos adquiridos serán de utilidad para su implementación en su quehacer como docentes”, agregó Cruz. Las palabras de gratitud por parte de los nuevos especialistas estuvieron a cargo de la maestra Eva Fernández, quien agradeció al Inafocam por la iniciativa de llevar a cabo la formulación, ejecución y evaluación de políticas, carreras, programas y proyectos de formación que mejoran y actualizan el personal docente que demanda la educación dominicana en los diferentes niveles y modalidades. “Es propicia la ocasión para exhortar a mis compañeros a que todo lo aprendido en el transcurso de la especialidad lo pongamos al servicio de nuestros centros educativos de manera que podamos contribuir a enfrentar el desafío de iniciar y desarrollar un nuevo año escolar bajo las circunstancias sanitarias actuales”, concluyó Fernández. La ejecución de la Especialidad en Informática con Orientación a la Enseñanza estuvo orientada a formar profesionales en dicha área, con las competencias para gestionar y diseñar recursos educativos, haciendo uso de las TIC para la intervención pedagógica en el ámbito educativo. Asimismo, los nuevos especialistas podrán desarrollar proyectos de integración tecnológica dentro de la educación y abordar las problemáticas de la enseñanza desde la multiperspectiva tecnológica. El Plan de Estudio de esta especialidad constó de un curso propedéutico para medir los conocimientos en tecnología con que los docentes iniciaron el programa, así como de un proyecto de acompañamiento para dar seguimiento a los avances que iban adquiriendo los participantes durante el desarrollo de la formación. El proceso académico se desarrolló a través de la plataforma virtual de la UAPA. Participaron en este cierre virtual, Eligio Ledesma, técnico docente de Posgrado de Inafocam y Solanlly Martínez, coordinadora de posgrado en Ciencia y Tecnología de UAPA. --

La obra incluye los Centros Docente, Asistencia Empresarial y Capacitación Virtual.

El presidente y la vicepresidenta ejecutiva de la Asociación de Industrias de la República Dominicana (AIRD), Celso Juan Marranzini y Circe Almánzar, consideraron como un avance sin precedentes la construcción del Edificio Corporativo Institucional del Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (INFOTEP).

“Un avance sin precedentes, siempre buscando estar al día en la tecnología y poder ofrecer a los técnicos profesionales que están formando, los últimos avances tecnológicos para que puedan estar bien preparados en este mercado laboral”, destacó Marranzini.

De su lado, Almánzar dijo que es un aporte significativo de esta gestión del INFOTEP, poner en funcionamiento una nueva sede central y los Centros de Innovación y Desarrollo Docente, de Asistencia y Competitividad Empresarial y de Formación Virtual, inaugurados el pasado martes 28 de julio, en un acto que encabezó el presidente Danilo Medina, 

En esta gestión de casi seis años, dirigida por Rafael Ovalles, se desarrolló un amplio plan de renovación de la infraestructura física y tecnológica, lo que ha permitido al INFOTEP cumplir con las aspiraciones de los sectores productivos, de los demandantes de servicios y de los colaboradores de la institución. 

La vicepresidenta de la AIRD, Circe Almánzar, recordó que el Edificio Corporativo del INFOTEP estaba concebido desde hace varios años. 

“El solar estaba totalmente abandonado, yo creo que es un gran logro, contar con recursos propios para esta obra grandiosa de una institución que hace un aporte muy importante para nuestra nación. Es algo que siempre se va a recordar”, expuso Almánzar.

La edificación, con un área de construcción de 13,540 metros cuadrados, cuenta con 11 niveles, cuatro soterrados, para 156 unidades de parqueos, y siete superiores, para oficinas administrativas.

Ovalles explicó que se trata de un edificio inteligente, porque cuenta con tecnología en materia de seguridad y comunicación; gestión y control integrado y automatización de procesos. 

Dijo que sus facilidades garantizan un ambiente de trabajo adecuado, para lograr un mayor rendimiento en las actividades administrativas y de formación.

La modernización y ampliación infraestructural en este período abarcó más de 20 obras, entre las que destacan la Escuela de Hotelería, Gastronomía y Pastelería de Higüey y el Centro Tecnológico de La Romana.

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Por Redacción