El ministro de educación, Roberto Fulcar Encarnación, se reunió con representantes de Asociaciones de Instituciones Educativas Privadas y miembros de la Comisión Organizadora del Concurso Docente del MINERD, realizado para llenar plazas disponibles en los distintos niveles y modalidades del sistema educativo dominicano.
Durante el encuentro se
ponderó la participación de docentes que laboran en instituciones educativas
privadas en el referido concurso y se acordó procurar una normativa mediante la
cual se garantice que los procesos de contratación de los postulantes a los
próximos concursos de oposición docente que convoque el MINERD, sean efectivas
para el año escolar siguiente al que se esté realizando el concurso, evitando
la contratación de maestros privados en ejercicio, dando satisfacción así a una
histórica petición del sector educativo privado.
De igual manera, para
solventar cualquier situación que pudiera haberse presentado con los docentes
que laboran en Instituciones Educativas Privadas y que ganaron plazas en
centros educativos públicos los participantes acordaron establecer comisiones a
nivel local para poner en contacto a los directores de los centros educativos
privados con los directores de los centros públicos a los que serán asignados
los docentes que ganaron plazas, con la mediación de los directivos de los
Distritos Educativos. El propósito de estas comisiones es garantizar una
transición organizada de los docentes que ganaron plazas en el sector público.
El encuentro estuvo
encabezado, además del ministro de educación Roberto Fulcar Encarnación, por el
viceministro de Supervisión, Evaluación y Control de la Calidad, Rafael Bello,
la viceministra de Servicios Técnicos y Pedagógicos, Ligia Pérez, la directora
de Acreditación de Centros Educativos, Susana Michel; por el sector educativo
privado, la presidenta de la Unión Dominicana de Instituciones Educativas
Privadas (UDIEP), Mercedes Coronado, el presidente de la Asociación de
Instituciones Educativas Privadas (AINEP), Jorge Luis Peláez, la presidenta de
la Asociación Nacional de Centros Educativos Evangélicos (ANACE), Sebastiana
Javier, Mildred Castillo en representación de la Unión Nacional de Centros
Educativos Adventistas (UNACA) y el Rector del Colegio Loyola, P. Jorge William
Hernández (S.J.).
Ponderan apertura del MINERD al diálogo y la
concertación
Los representantes de las
Asociaciones de Colegios Privados saludaron el encuentro convocado por el
ministro Roberto Fulcar y ponderaron la permanente apertura de la presente
gestión del ministerio al diálogo cordial y respetuoso, así como su comprensión
y solidaridad con el sector educativo privado. Destacaron lo beneficioso para
el sistema educativo que se institucionalice la carrera docente.
En ese sentido, Jorge Luis
Peláez, presidente de la AINEP, agradeció los esfuerzos del MINERD por haber
encontrado una solución definitiva para que el paso de los maestros del sector
privado al sector público no afecte a los estudiantes.
Mercedes Coronado, presidenta
de la UDIEP, calificó como un gran paso el haber acordado que en los concursos
posteriores se eviten la contratación de docentes de colegios privados y que
están inmersos en el pleno desarrollo del año escolar, sino que éstos sean
contratados cuando finalice dicho año.
Sebastiana Javier, presidenta
de la presidenta de la ANACE, reconoció el derecho que tienen los maestros del
sector privado de mejorar su condición económica y a garantizar su acceso a la
salud y la Seguridad Social, a la vez que se mostró en la disposición de
colaborar con el MINERD en la búsqueda de soluciones conjuntas en favor de los
maestros del sector privado.
Mientras que Mildred Castillo,
de UNACA, expresó que “como representante de los colegios adventistas estamos
muy agradecidos por el apoyo del MINERD para que nuestros centros educativos
puedan salir a flote”.
Tras los acuerdos y al
concluir el encuentro, el ministro Roberto Fulcar reiteró que el sistema
educativo es uno sólo, independientemente de si su financiamiento es de origen
público o privado; pues lo fundamental es el derecho de todos los niños, niñas
y adolescentes a una educación de calidad, por lo que invita a todos los
sectores aunar esfuerzos por la transformación de la educación dominicana.
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